廣播系統產品有許多種，價格和功能也千差萬別，用戶在采購時經常不知所措，到底應該從哪方面入手考慮來選擇廣播產品呢？作為一個專業廣播系統解決方案廠家，在此給大家一個思路，希望大家能根據這個思路，選擇到滿足廣播系統需求，且性能價格比更高的產品。

校園廣播系統

首先要明確學校是一個公眾場所，我們要建設的廣播系統首先是一個公共廣播系統，公共廣播系統有三種實現方式,分別為：定壓廣播、調頻廣播、數字廣播。因此，我們要根據學校本身的性質和現有的廣播需求和投資情況，確定采用哪種廣播方式。

定壓廣播。所有學校和企業及公共場所都可采用，如商場、超市、機場、車站等，學校主要在教室、操場、食堂、圖書館、宿舍、走廊、校園等區域采用定壓廣播系統。

調頻廣播。主要用于需要選擇收聽不同節目的場所，如教室、賓館客房、醫院病房等，學校主要在教室里采用調頻廣播系統，為了滿足聽力訓練和考試的需求，如早自習時間，一、二、三年級都在進行英語聽力訓練，各年級需要收聽與本年級課程相關的聽力訓練內容。目前采用調頻廣播方式較多的是初中和高中校，收聽頻道多選擇三到十幾個。

數字廣播。基于校園網的廣播，廣播接收端是一個嵌入式系統或PC終端輸出音頻信號到音箱的，同時用于音樂打鈴，定時播放，對網絡和終端的穩定性要求也很高，若因為網絡或終端出現問題，不能正常打上下課鈴，學校的教學秩序就會出現混亂，再有數字廣播用于定時播放，音樂打鈴，其接收端的PC終端或嵌入式計算機須常開，或在幾秒鐘內啟動，否則也不能定時播放。因此數字廣播系統最好作為學校的一個輔助廣播系統。

在選擇了廣播方式后，就要根據學校的實際情況，要選擇采用單通道還是多通道的廣播系統。多通道廣播系統多用于調頻廣播系統中，因為調頻廣播系統可播出多套節目，多通道廣播系統可同時輸出2-12路數字音源，在英語聽力考試和訓練日常需要廣播系統同時播出多套數字音頻文件。

下一步需要選擇廣播系統的控制方式，分區控制還是可尋址控制，在學校廣播系統中多數都采用分區控制，尤其是操場、校園、樓道、食堂、圖書館等，肯定是采用分區廣播系統，這種方式不僅能滿足廣播需求，而且價格較低。在教室端、辦公室、宿舍常采用可尋址廣播，可尋址廣播可實現定點播放和自由分區分組廣播，一般用于聽力訓練考試，廣播找人，播放通知等。

在選擇廣播系統產品時最好從性能、價格、穩定性、可擴展性等多個方面綜合考慮，才能選擇出最適用，性能價格比最高的產品。